▲歐德集團「百閱計畫」舉辦第50所幸福圖書室啟用儀式,左起為藝人阿諾、董事長陳國都、南投副縣長王瑞德、總經理陳國甫。
歐德集團「百閱計畫」喜迎「第50所」新里程碑,日前在南投縣為「同富國中」、「成城國小」舉辦「幸福圖書室」啟用儀式。南投副縣長王瑞德、歐德集團陳國都董事長、歐德集團總經理暨經戰會中區會長陳國甫、南投縣府教育處長王淑玲、仰望教育基金會執行長李枝桃、天雕博物館館長白滄沂等多位貴賓蒞臨,由藝人阿諾擔任主持人,兩校學生分別以青春活力的布農族舞蹈及直笛合奏,歡慶圖書室落成。
「百閱50 幸福磐石」,歐德集團自2005年起推動「百閱計畫」,為偏鄉學校打造「100所幸福圖書室」為使命,使用健康綠建材提供學童安全無毒閱讀環境。今年完成第50所重要的歷程。這次服務位於信義鄉,極偏學校的同富國中,學生多來自布農族原民家庭,交通不便、學習資源嚴重不足;水里鄉成城國小的圖書室,則在921大地震遭到嚴重損壞,許多設備老舊不堪,因此亟需興建新圖書室,提供優質環境,提升孩子閱讀力及競爭力。
▲歐德推動百閱計畫,希望成為偏鄉孩子的夢想起飛所,享受知識探索的樂趣。
歐德集團「百閱計畫」喜迎「第50所」新里程碑,日前在南投縣為「同富國中」、「成城國小」舉辦「幸福圖書室」啟用儀式。南投副縣長王瑞德、歐德集團陳國都董事長、歐德集團總經理暨經戰會中區會長陳國甫、南投縣府教育處長王淑玲、仰望教育基金會執行長李枝桃、天雕博物館館長白滄沂等多位貴賓蒞臨,由藝人阿諾擔任主持人,兩校學生分別以青春活力的布農族舞蹈及直笛合奏,歡慶圖書室落成。
▲第50所圖書室啟用,(左起)同富校長石啟佑、天雕館長白滄沂、教育處長王淑玲、董事長陳國都、副縣長王瑞德、總經理陳國甫、仰望執行長李枝桃、成城校長謝濰萁蒞臨。
「百閱50 幸福磐石」,歐德集團自2005年起推動「百閱計畫」,為偏鄉學校打造「100所幸福圖書室」為使命,使用健康綠建材提供學童安全無毒閱讀環境。今年完成第50所重要的歷程。這次服務位於信義鄉,極偏學校的同富國中,學生多來自布農族原民家庭,交通不便、學習資源嚴重不足;水里鄉成城國小的圖書室,則在921大地震遭到嚴重損壞,許多設備老舊不堪,因此亟需興建新圖書室,提供優質環境,提升孩子閱讀力及競爭力。
由歐德傢俱設計師蔡汯瑾、李依靜等率領工務團隊,為兩校建置規劃幸福圖書室。重新調整格局動線,透過色彩繽紛、鉛筆造型高低書櫃,翻轉圖書室的刻板印象;或是坐在窗邊吧檯區,輕鬆閱讀;全新打造整齊一致的閱讀桌,活化學習空間,師生共享充滿書香氣息的快樂園地。孩子們開心的表示:「以前從未踏入圖書室,現在是無時無刻都想要窩在圖書室裡了。」
▲「百閱50 幸福磐石」歐德集團為南投縣同富國中、成城國小興建第50所幸福圖書室,提升孩子學習力及競爭力。
副縣長王瑞德表示:「「百閱50 幸福同時」,感謝歐德集團繼2011年後,今年再度眷顧南投的孩子,為同富國中、成城國小興建幸福圖書室,透過「專業的設計」為孩子打造充滿童趣舒適的閱讀環境,快樂學習。」
▲ 歐德集團董事長陳國都表示。百閱計畫邁入第50所幸福圖書室是一個重要的歷程碑,會繼續努力做下去。
歐德集團董事長陳國都表示:「百閱50所,幸福一波波,50所圖書室是一個新的開始,歐德集團會繼續努力下去。感謝設計師與施工團隊,在炎熱的夏日裡趕工;感謝校長、老師們的協助,才能圓滿完成。更感謝舊客戶們支持,歐德將客戶的每筆消費金額提撥千分之二作為公益基金,提升孩子們的閱讀教育,攜手為偏鄉學校打造環保綠建材的幸福圖書室。」
歐德集團董事長陳國都表示:「百閱50所,幸福一波波,50所圖書室是一個新的開始,歐德集團會繼續努力下去。感謝設計師與施工團隊,在炎熱的夏日裡趕工;感謝校長、老師們的協助,才能圓滿完成。更感謝舊客戶們支持,歐德將客戶的每筆消費金額提撥千分之二作為公益基金,提升孩子們的閱讀教育,攜手為偏鄉學校打造環保綠建材的幸福圖書室。」
▲歐德推動百閱計畫,希望成為偏鄉孩子的夢想起飛所,享受知識探索的樂趣。
仰望教育基金會執行長李枝桃表示:「做好事讓人佩服,如果這件事持續做幾十年,那就讓人崇拜了,對於歐德的善行非常感動。」
▲為了感謝歐德集團打造幸福圖書室,成城國小的孩子寫了愛心小卡致贈給董事長陳國都(後排中)。
▲為了感謝歐德集團打造幸福圖書室,同富國中的孩子手繪董事長陳國都(後排中)畫像致贈。
▲為了感謝歐德集團打造幸福圖書室,成城國小的孩子寫了愛心小卡致贈給董事長陳國都(後排中)。
▲為了感謝歐德集團打造幸福圖書室,同富國中的孩子手繪董事長陳國都(後排中)畫像致贈。
「百閱50 幸福磐石」,歐德集團自2005年起推動「百閱計畫」,為偏鄉學校打造「100所幸福圖書室」為使命,使用健康綠建材提供學童安全無毒閱讀環境。今年完成第50所重要的歷程。這次服務位於信義鄉,極偏學校的同富國中,學生多來自布農族原民家庭,交通不便、學習資源嚴重不足;水里鄉成城國小的圖書室,則在921大地震遭到嚴重損壞,許多設備老舊不堪,因此亟需興建新圖書室,提供優質環境,提升孩子閱讀力及競爭力。